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２００６年７月
＜せんせいのつうしんぼ＞をありがとう
＊ 中２の生徒２００人が、５点満点で評価してくれました。
A. 私語のない集中した授業になるよう、頑張っているか。
・・・・・４．６
B. 時間を守って、きちっと授業が始まるよう、頑張っているか。
・・・・・３．９
C. いろいろな提出物を、全員が提出するよう頑張っているか。
・・・・・４．１
D. 板書は、みんなが理解しやすいように、工夫しているか。
・・・・・３．９
E. みんなが忘れ物をして、授業で困ったりすることのないよう、
指導していたか。 ・・・・・４．３
F. 生徒が質問したとき、きちんと教えていたか。
・・・・・４．５
G. 「みんながわかる授業」にするために、頑張っているか。
・・・・・４．１
H. 「楽しい授業」になるよう、頑張っているか。
・・・・・４．１
M先生が直した方がいいこと
＠ 特にはないけど、章の初めとかは、もうちょっとくわしくやってほしい。
＠ もっと解りやすく、ていねいに教えてほしい。
＠ 成績を上げてください。（笑）
＠ 起こるのを減らして、もっとほめてほしい。
＠ ギターの回数を、もっと増やしてほしい。野活のキャンドルサービスのときも、１曲歌ってほしかった。
＠ なんか、いつもいつも問題をみんなでやっていくだけじゃなくて、ゲーム とかで楽しい授業がしたいです。
＠ 字がきたない。板書をていねいにかいてほしい。
＠ 高校野球は、どこが優勝すると思いますか。自分は、広陵が優勝すると思います。
・・・・・・・・如水館が優勝しましたね。崇徳も、健闘しました。
＠ やっぱし、２学期の最初もギターでしょう。ワンステージ１億円が、ただで聞けるなんて、サイコーです。
＠ もう少し、プリントを増やしてください。
＠ 文章問題が、苦手です。よろしく、お願いします。
＠ みんなが塾へ行っていて、分かっていると思いすぎ。わたしは塾へ行って ないし、わかりやすく、細かく教えてほしい。
・・・・・・・・それは、違うと思います。数学って、自分で考えながら答えをみつけていくべきです。だから、先生が何もかも全部解説してしまったら、ダメなんです。 最初は不安でしょうが、最終的に分かるようになれば、いいんじゃないでしょうか。
＠ 「教室はまちがえるところ」と言いながら、まちがえるとおこられます。 それなら、答えを見て言った方が良いとか思ってしまいます。
・・・・・・・間違えたことを、先生がおこっていると思わせてしまったのなら、申し訳ないです。そうじゃなくて、授業の流れに乗っていないとか、先生の言うことを聞いていなくて、答えられない。そこを注意しているつもりなのですが、君はそうは思いませんか。
＠ もっとわかりやすいプリントを出してください。難しいところは、わかる まで何度もやってください。
・・・・・・・・ちょっと、甘え過ぎじゃないでしょうか。自分でいろいろ工夫しないと、学習が自分の物になりませんよ。自分で車を運転していったときと、人に乗せていってもらったときでは、目的地までの道筋の定着戸は、全然違うのです。何もかも頼っていては、本物の知識にはなりにくいでしょう。
＠ もうちょっと、みんなが盛り上がるような、楽しい授業をしたらいい。
＠ 先生の発言に、ジェネレーションギャップを感じることがある。
＠ 古いギャグは、わかりにくい。
＠ 授業中のギャグを、増やしてほしい。
＠ 写真を撮りすぎると思う。
＠ ５組は、まだギターを弾いてもらってない。アンコール曲も、用意しておく。
＠ 期末テストは、簡単でした。他校はもっと難しいです。
・・・・・・・・・・宇品中の生徒が、頑張ってるんじゃないのかな。
＠ 先生は、生徒の話を聞かずに怒ることがあるので、なおした方がいい。
＠ うるさいときは、怒鳴るより先に指導した方が良い。
・・・・・だから、指導してるって。ぜんぜん、キレてませんから。
＠ 期班で順番に当てるのじゃなく、手を挙げる方がみんなが頑張れるのでは？
・・・・・授業の最初は挙手ですが、手は挙がってますか。全然答えてないという人が、出てしまう気がします。
＠ そんなの、先生にはありません。
＠ 今のままでいいです。
＠ 黒板の下の方には、かかないようにしてください。
＠ あまり大きな声を出すと、血圧が上がりますよ。
M先生が頑張っていること
＠ わからなければ、ちゃんとわかるまで教えてくれる。
＠ 私語がしにくいムードをつくっている。
＠ 私語をしている人に、きちんと注意している。
＠ ＜すくらむ＞とか＜Mと遊ぼう＞で、みんなの意見とかものせて、学年全体をいい方向に向けようとしている。
＠ 「Mと遊ぼう」で、数学の楽しさや、情報とかもわかる。
＠ 毎日のように「すくらむ」とか頑張って出している。
＠ ＜すくらむ＞の題の周りに書かれているのがおもしろい。
＠ 提出物の状況が、「Mと遊ぼう」でわかる。
＠ プリントにコメントが入っていて、わかりやすくしている。
＠ 先生の初恋は、いつですか。
・・・・・数学と、どういう関係があるん？ 男は何歳になっても、少年です。
＠ 文化祭で、先生のギターライブをしてほしい。
＠ 自分もギターを練習中なので、３年の最後くらいに、一緒に演奏しませんか。学年主任は、どうやって決めるのか？ 小さい頃、サンデー派？ ジャ ンプ派？
・・・・・学年主任は、校長先生がトランプ占いで決めているらしい。 小さい頃、少年マガジンを買ってました。
＠ 砲丸で優勝して、１組のK君を、見返してやりたい。来年は、県大会に行く。
＠ 教室がきたないと、きれいにする。先生もゴミを拾っている。
＠ 質問したとき、必ず答えてくれる。生徒のことを、いつも思っている。
＠ 夏休みは、平和に過ごせそうだ。
＠ 全員が発表できるようにと、班で回したりして、工夫している。
＠ おやじギャグ
＠ 風紀面でも、よく注意している。
＠ 教え方が、とても上手だと思います。それから、＜数学教室＞を授業でもやっているので、提出時に助かります。
＠ 良いことは良い、悪いことは悪いと、きちんと評価してくれる。
＠ 私語が少なくなるように、がんばっている。
＠ プリントや数教のわからないところに、きちんと答えてくれる。
＠ 学期の最初に、歌を歌ってくれる。
＠ 忘れ物がなくなるように、がんばっている。
＠ みんなが発表するとき、困らないよう、ちゃんとその前に説明とかをして発表させている。
＠ テスト直しの未提出者を、多目的教室で一緒にとりくんでいる。
＠ 前にやったことをふりかえったり、一人ひとり発表させて確認しているところ。
＠ みんながいやなことを、率先してやっている。
＠ 声が大きくて、わかりやすい。
＠ 楽しい授業というより、もの知りになる授業ですね。いろいろな歴史やエピソードがわかる。宿題の量も、ちょうどよい。
＠ きびしい面もあるが、おもしろい面もあるので、授業に入りやすく、親しみやすい。
＠ 一人ずつ答えを言うのがよい。これまでの学習の確認をするのがよい。
＠ 全員が答えられる授業にしている。
＠ ＜移項＞を、「引っ越し大作戦」とか言い換えて表現して、覚えやすい。
＠ 板書がとても見やすい。授業がわかりやすい。数学の授業が一番好きです。
＠ 宿題の答え合わせも、答えを言って終わりではなく、ひっかかった問題をみんなでもう一度やってみるところ。
＠ テストの解説が、ありがたいです。＜わかったかプリント＞も、助かってます。
やっさんの笑ってやってくださいな
２００１．４．２．スタート・・・・・・小さい画面の方が、読みやすい。
最新：03/08/14 (木)
○会社に庶務として新しく入った子と、ある日話す機会があった。
彼女は「庶務という仕事は責任のある仕事を任せてもらえないので退屈だ」と少し落ち込んでいた。そこで
「庶務って言うのは他の人がスムーズに仕事ができるように助けるのが役割で、会社には不可欠な存在だよ。車のエンジンで言えばオイルみたいなものさ」
と励ましてあげた。我ながらいい例えだと思っていたら、３ヶ月後に新しい人と交換になった。
そういう意味じゃなかったのに・・・。
○ある日本語学校での試験で、実際にあったという解答です。
問：「どんより」を使って短文を作りなさい。
答：「僕は、うどんよりそばが好きだ」
問：「もし〜なら」を使って短文を作りなさい。
答：「もしもし、奈良県の人ですか？」
問：「まさか〜ろう」を使って短文を作りなさい。
答：「まさかりかついだ金たろう」
問：「うってかわって」を使って短文を作りなさい。
答：「彼は麻薬をうってかわってしまった」
みんな、真剣に日本語を勉強している外国人だそうです。
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○会社の後輩が、パソコンにあるファイルをダウンロードしたら動かなくなりました、と言ってきた。「ファイルのサイズは？」と聞くと、「１センチ×１センチくらいです」と言ってきた。
それってデスクトップにある、ファイルのアイコンの大きさでは？と思ったが、「あ、そう。そりゃ大きいなあ」と答えておいた。今後の彼女のパソコン人生に何か影響があるだろうか…。
○今をさかのぼる事、×年前の大学入学式でのこと。
入学式のパンフレットを見ると、「『○○助』という古めかしい名前の教授が７割近くもいるではないか？変な大学に入っちゃったかな〜」と心配したが、むしろ「助教授」という地位を知らなかったオレのほうが変な学生だった・・・。
○夜ふけにチャルメラの音。「やった！ラーメン屋だ」と急いで家を飛び出し、移動中の屋台（車）に手を振った。それなのに、屋台は私の前を素通り。慌てて走って追いつくと、屋台はやっと急停車。オジサンは真顔で「うちはラーメン屋ですが」と弁解・・・。
○ 高校の先生をしているＡさんに、保護者の方からおいしそうなメロンのお届け物がありました。保護者からのいただき物は、ありがたくもありちょいと気まずいものでもあります。そう思いながらお礼の電話をして、言ってしまいました。「あの…まずいな〜と思いながらいただきました」。
○ 友人とテレビを観ていたときのこと。エジプトのピラミッドかなんかの特集番組をみて、「おぅ、これって世界三大七不思議の一つだろ？」語呂がいいもんで危うく聞き逃すとこだった。21個もあるんかい！
○ 洗面台にゴキブリが出た！バシッと潰すのも気持ち悪いので、近くにあったおじいちゃんの不老林を数滴かけてみた。すると、一瞬で昇天した！すごい威力に驚いた！こんなものを毎日頭にかけているおじいちゃんの生命力にも驚いた！（よんた）
○ うちのおばあちゃんが、怪我をして外科に通院していた時、目の悪いおばあちゃんが言ったひと言。「あの女の子、両足にギブスしてるねぇ。かわいそうに…」。その女の子を見てみると、ルーズソックスを履いていた…。
○ 今から20年近く前。まだいたいけな少年だった弟が遊びに来ていた祖父に「ウルトラの父描いて」と頼みました。しばらく考えた末、祖父の書いたものはウルトラ大きく書かれた○ッパイでした。悩んだんだろうなー。
○ 先日飲み会で携帯の話になったとき「私はドコモ。ドコマーだよ」と言ったら笑われた。私的にはドコマーでＪフォニストでエーユーザーだ。いいじゃないですか、こう呼んだって。
○ 図書館でとなりに座って読んでたおっさんのことが気になってなにげに覗いたら、『不眠症を治す』本を読んでた。あー不眠かー大変やなぁ、と私も経験があるので気の毒に思っていた約５分後、お口をぱっくり開いて寝てた。なんでやねん！寝れんのかい！？それともその本の効き目か？効き過ぎやろ！
○ 友人の下の子（幼稚園児）は落ち込むと、「ぼくはなんにもできないもん。そらもとべないし」と泣くそうな。
○ 小学校時代の担任は「ひ」と「し」の区別ができない江戸っ子で、避難訓練の放送担当になるとすごかったです。「しなん訓練、しなん訓練。しがし階段から、しが出ました。しじょう階段からしなんして下さい」もう意味不明です。
名古屋弁だと「運動会の開会式」が「うんどうきゃーのきゃーきゃーしき」になるってホント？